作为河南省为数不多的公办本科院校，信阳师范学院拥有着悠久的发展历史、深厚的文化底蕴，是河南省两所重点示范本科院校之一，在河南省高等教育中占据着一席之地。

信阳师范学院创建于1975年，创立之初为开封师范学院（即如今的河南大学）信阳分院。因为筹建时间之短，缺少准备，特别是必备的校舍、必须的教学资源（教材、图书、仪器等）都有所欠缺。为了尽快实现信阳地区高等教育的发展，就借用信阳师范学校的校舍，在此基础上建立起“开封师范学院信阳分院”的基本框架。

历经三年的办学时间，特别是特殊时期，学校的举办也逐步的走上了正轨。从一开始边劳动、边学习的教育教学状态，到1977年转变为专门学习的大学，在此期间建立起正常的教育教学秩序，课堂学习成为学生们的日常。

到了1978年底，为了实现信阳地区独有高等教育的发展，“开封师范学院信阳分院”正式更名为“信阳师范学院”。信阳师范也有了自己的独立校区，就在长安路上。

自教学楼、宿舍楼等基础设施建立起来后，信阳师范学院也拥有了办学的基本条件，特别是通过之前几年时间的发展，相关的师资、生源等都丰富起来，于年底经过国务院的审批，拥有了本科建制。

次年，成为国内首批学士学位授权建设单位。

20年后，也就是1998年，信阳师范学院获批硕士学位授权单位。

在2002年，受到国内众多高校更名大学的影响，信阳师范学院根据学校发展的状况以及社会经济发展的需要，正式提出筹建“信阳师范大学”，但是这条道路却并不坦途。

当时，河南省内以“大学”命名的高校仅有郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南师范大学、河南农业大学等几所高校。虽然当时河南省已有百万考生，但是“大学”的数量却不能够满足日益增长的考生的需求，已经深深落后于中东部大部分省份。

通过当时河南省“大学”的名字来看，当时的河南省主要发展的是以“河南”为首的“大学”，作为一个地方性的高校，想要发展以地级市名称命名的“大学”，在当时的河南省高等教育发展环境中是何其的困难。

在本世纪初，我国对于高等教育的发展环境还是相较于宽松的，在此期间众多的高校更名为“大学”，从此实现了蓬勃发展。

或许有人会说，为什么都要去争取“大学”的名头，“学院”不是挺好听的吗？美国的“麻省理工学院”，不就是“学院”？依旧是世界名校？

但这是在中国！因为国情的原因，“学院”和“大学”两者还是有所区别的，在选择报考学校的时候，人们往往会选择“大学”，而非“学院”。往往“大学”会显得高端大气上档次，“学院”显得比较端庄小巧，有些“小家子气儿”。

在我国“大学”与“学院”的设置也是是有所区别的，“大学”的设置条件也比“学院”要求的更高，“大学”的实力也比“学院”更强。在我国大学排行榜中，排在前边的基本上都是“大学”，而“学院”一般排名比较靠后，这样的实力差距最终也造成了“大学”更受大家欢迎。

由于省内高等教育的环境，省会城市的“大学”数量还没能够满足当地经济发展的需求，作为地级市的高校就需要先牺牲自己，为省会城市的“大学”的发展让让路。所以之后就出现了华北水利水电大学、河南工业大学、河南中医药大学、河南财经政法大学等几所以“河南”为首为主的大学。

错过了发展时期后，信阳师范学院吸取之前的教训，并于2013年申请更名为“河南师范学院”，希望自己在之后的更名道路上以“河南”为首，建设“大学”，但是最终因为种种原因，同批次申请更名的的新乡医学院、安阳师范学院等六、七所高校都未成功。

到了2017年，信阳师范学院继续召开更名为“信阳师范大学”的工作汇报会，此工作在当时开展的轰轰烈烈，作为河南人民都期待信阳师范学院能够真正的更名为“信阳师范大学”，为河南高等教育的发展添砖加瓦。

但是如今已经过去三年的时间，“信阳师范大学”遥遥无期，让众多的信阳人、河南人甚至国人感到伤心。

作为河南省顶尖的示范了院校，“信阳师范大学”的更名为何不能得到有效的进展呢？在小编看来，有以下几个方面的原因。

首先，就是“师范类”院校的发展已经到了一个瓶颈期。

新中国成立以后，由于文盲率比较高，就加大了对师范类院校的扶持，在此期间，各种级别的师范学校、院校、大学等层出不穷，为国内各个级别的教育提供了诸多的人才。

直到现在，虽然我国还拥有巨大的教师缺口，但是所缺教师的岗位一般都位于经济发展不景气的地区，由于当地生活环境、教育教学、工资待遇等诸多条件的不足，导致了一定数量的教师缺口。

但是在我国经济发达的地区，拥有良好的就业环境，工资待遇也极佳，所以受到广大师范类毕业生的青睐，经过一定时间的发展，教师岗位已经饱和。而该地区一般高等教育发展比较好，为当地培养了诸多的教师人才，但是因为有限的教师岗位，所以他们的就业率逐年降低，毕业生没有良好的就业岗位。

其次，就是师范类院校的办学定位。

作为师范类院校，其办学定位就是师范，为国家培养诸多的师范生，提供教师后备资源。而师范类院校在我国高等教育中占据着一席之地，共计拥有181所师范类院校。而在河南省内拥有42所公办本科院校，其中师范类院校就占13所，占据了河南公办本科院校的1\3。

之前，师范类院校为了实现自己的长久发展，提高知名度，摆脱自己“女儿国”的称号，朝着综合性大学方向演进，或者缩减师范生招生比例，对我国师范教育造成了一定的冲击。

不过在2017年，教育部规定国内的181所师范院校一律不得更名！旨在聚焦我国教师培养，将教师的培养作为高等教育的主业，通过一定的方案改进教师培养的机制、模式或者相应的课程，进而加强教师教育体系建设。继而满足我国教育需求，使我国教师行业朝着可持续方向不断演进。

这在一定程度上能够促进师范类院校的“真性情”发展，但是在一定程度上也提高了对师范类的要求，从而使得“师范类”院校更名“大学”越来越艰难。作为以师范教育为主的河南省高等教育，深受此次规定的限制，也使得“信阳师范大学”的更名更加艰难。

再者，就是河南省的发展定位。

河南，自古以来就是中原大地，以种植农业为生。为了保证国家的粮食供给，一直以农业为主的发展定位制约了河南省的高等教育发展。特别是全面建成小康社会的阶段，河南省将众多的资金、资源投入到了脱贫攻坚上去。对于高等教育的投入相对较少，因此制约了信阳师范学院等一大批高等院校的发展。

这是“信阳师范学院”的艰难更名史，也是河南省高等教育的悲惨史。目前在河南省拥有数所大学，已经达到了“大学”设定的基本要求，但是由于种种原因而没能够成功更名“大学”。如新乡医学院、中原工学院、信阳师范学院、洛阳师范学院、河南科技学院、郑州航空工业管理学院等，都拥有冲击“大学”的实力。

而今，已到“十三五”的收官之年，也是全面建成小康社会的关键之年，随着河南省脱贫攻坚取得的成果，在接下来的“十四五”时期将会花费更多的资金投入到高等教育的发展之中。从郑州大圩、河南大学等学校的“双一流建设”，河南给予的资金投入就能看出来河南省对于高等教育的关注。

虽然现在河南省的本科高校数量、招生人数与河南省第五的GDP发展水平与每年百万考生的现状有所不符，高等教育与东部沿海甚至临边的陕西、湖北等省份有着较大的差距。

无论是“信阳师范学院”，还是“新乡医学院”，甚至其他的“中原工学院”“郑州航空工业管理学院”等，它们的更名史虽然相对艰难，是河南省高等教育的悲惨史。但是在接下来的“十四五”期间，小编相信河南省会加大高等教育发展投入，提高高等教育水平，从而使省内诸多院校更名为“大学”，继而为河南省提供大量人才，实现河南省经济蓬勃发展！

你们觉得呢？